Ircom

Professionnalisation

L’Ircom s’attache à offrir une formation professionnalisante grâce à :

• Un lien privilégié avec les professionnels de la solidarité internationale et de l’action sociale : les intervenants du Master sont principalement des professionnels, en poste dans les secteurs du développement international, de l’humanitaire, de l’action sociale ou du médico-social. L’Ircom bénéficie d’un réseau de plus de 300 organisations partenaires. 
• 9 mois de stage sur les 2 ans de formation : 3 mois de stage terrain en première année et 6 mois en deuxième année.
• Des simulations et des mises en situation : à travers des travaux de groupe, les étudiants vivent des simulations de crises humanitaires ou sociales, des mises en situation managériales ou financières. 
• Des options et des spécialisations qui visent la professionnalisation des étudiants : pour favoriser la professionnalisation des étudiants en Master et permettre à chacun de développer ses talents dans le secteur de l’humanitaire, de la coopération internationale, de l’action sociale et du médico-social, la formation propose plusieurs options et spécialisations : gestion de programme de santé humanitaire, gestion de projets en enfance et éducation, management des RH associatives, communication et plaidoyer, logistique et stratégie humanitaire, entrepreneuriat social et solidaire.
• Préparation au départ et réflexion éthique : on attend d’un futur manager en solidarité une très grande connaissance du secteur et du terrain, ainsi qu’une capacité de prise de recul sur la finalité et les moyens de l’action. Pour cela, l’Ircom propose aux étudiants des cours et mises en situation liés à l’éthique, l’anthropologie, l’interculturalité, l’accompagnement de la vulnérabilité... 

Accompagnement personnalisé

L’Ircom accompagne chaque personne dans le développement de ses talents et la recherche du lieu où elle pourra les faire fructifier au mieux.

Concrètement, cet accompagnement personnalisé se traduit par :

• des points d’étape réguliers avec le responsable d’année ;
• des promotions à taille humaine, environ 60 étudiants par promo;
• le parcours Genoïos (nom inspiré de la célèbre formule de Pindare « Deviens ce que tu es »), qui permet aux étudiants de mieux se connaître pour poser des choix libres et orienter leur vie;
• le module d’orientation, qui aide l’étudiant à mûrir son projet professionnel. Il englobe des tests de connaissance de soi, l’apprentissage des outils de recherche d’emploi (rédaction de CV, conduite d’un entretien), des rencontres avec des professionnels qui présentent leur métier et leur secteur d’activité, et l’expérimentation par deux stages : l’un en 1re année (1 mois), l’autre en 2e année (3 à 6 mois).

Exigence intellectuelle

La formation pluridisciplinaire : le programme permet un vrai dialogue entre les disciplines. Ce caractère pluridisciplinaire donne aux étudiants une base solide en culture générale. Il leur permet de mieux appréhender le monde dans sa complexité.

L’initiation à la recherche dès la deuxième année : chaque étudiant effectue pendant 8 mois un travail de recherche qui fait l’objet d’un mémoire, puis d’une soutenance orale lors du Colloque de fin d’année. Chaque année, un thème est arrêté : La naissance (2023) – Le commun (2022) – Le risque (2021) – L’enfant (2020) – etc.

Cette double spécificité explique la réussite des étudiants dans leurs études post-licence.

Ouverture au monde et ancrage dans le réel

La licence en Humanités, parcours Science politique comprend de nombreux cours théoriques. Mais la pédagogie de l’Ircom incite également les étudiants à se confronter au réel et les encourage à s’ouvrir au monde qui les entoure.

Ceci passe notamment par :

• L’engagement social ou culturel : au cours de leurs deux premières année de licence, il est demandé aux étudiants de s’engager dans un projet associatif. Ce dernier favorise la prise de responsabilité, permet de développer ses aptitudes relationnelles, accroît le sens de l’initiative, mais il permet surtout aux étudiants de s’ouvrir à d’autres milieux sociaux que le leur.
• Les stages en entreprise : les étudiants peuvent effectuer jusqu’à 7 mois de stage pendant leur licence. Cela leur offre une première expérience professionnelle significative avant leur entrée en master.
• Les échanges universitaires : grâce à un réseau de 45 universités étrangères partenaires, les étudiants effectuent un échange universitaire en troisième année et se confrontent à d’autres cultures et méthodes d’enseignement.

Aventure humaine

En parallèle de la formation purement académique, de nombreuses activités et expériences contribuent à faire de ces années d’études une aventure humaine et collective.

• Cours de théâtre : depuis plus de 20 ans, le théâtre fait partie intégrante de la formation. Il permet aux étudiants de se découvrir et de se révéler, d’exprimer leurs émotions, d’habiter leur corps, de vivre une aventure collective forte, de gagner en assurance, etc.

• Associations étudiantes : des moments (en particulier le jeudi après-midi) sont réservés à la vie étudiante. De nombreux clubs permettent aux étudiants de pratiquer des activités sportives, culturelles ou de loisir. Ces associations sont gérées par les étudiants eux-mêmes et soutenues par l’Ircom.

• Séminaires et conférences : de nombreux temps forts ponctuent les trois années de licence (rentrée solennelle, conférences, débats, sorties culturelles…).

• Proposition spirituelle : l’Ircom est une école d’inspiration chrétienne catholique. Un aumônier est présent sur chaque campus. Des propositions variées sont faites par une équipe d’étudiants qui anime la vie spirituelle du campus (messe, temps de prière, retraite, pèlerinage…). Chacun est libre d’y prendre part.

Mises en situation

L’Ircom propose une pédagogie tournée vers l’action et propose un va-et-vient constant entre la théorie et la pratique par de multiples mises en situation : cas d’entreprises et réponses à des commandes de clients réels (vidéo, graphisme, stratégie de communication…).

Concrètement, ces mises en situation s’expriment par :

• Des études de cas. Les intervenants qui donnent cours sont souvent des professionnels en poste qui partagent leurs savoirs théoriques mais aussi leurs expériences. Ils font travailler les étudiants sur des cas pratiques vécus en entreprises/agences.
• Des travaux en micro-agences pour des commandes de clients réels.
• Un stage en première année et une alternance en deuxième année. Ces temps en entreprise assurent une mise en pratique des savoirs acquis à l’Ircom.
• Une simulation de crise. Pendant 24h, les étudiants doivent gérer tous les aspects d’une situation de crise : constitution d’une cellule de crise, réponse aux médias, stratégie de communication… Ils apprennent à agir dans l’urgence, à prendre des décisions sous pression et à gérer plusieurs crises simultanément.
• Une semaine de créativité. Répartis en équipes concurrentes, les étudiants ont une semaine pour proposer une stratégie de communication opérationnelle en réponse à un besoin exprimé par un client de renom (2022 – Michelin ; 2021 – Le Puy du Fou ; 2020 – Décathlon ; 2019 – AccorHotel ; 2018 – Yves Rocher).
• Un Grand Oral. Événement durant lequel chaque étudiant prend la parole dans un format «one man show», sans notes ni support, pendant 10 mn sur une thématique commune (communication et transformation ; communication et responsabilité ; communication et pouvoir ; …).